Bildungsleitlinien
Die Gemeinschaft mitgestalten – oder: Kultur, Gesellschaft, Demokratie und Antidiskriminierung
Die Kinder und ihre Familien leben in einer bunten und vielfältigen Welt.
Erfahrungen in diesen Gebieten machen die Kinder von Geburt an. Kinder sind in kulturellen Abläufen und Riten eingebunden, sie beobachten wie die soziale Welt um sie herum funktioniert.
Sie haben viele Fragen und erleben sich schon früh als politisches Wesen, dass Einfluss nehmen kann.
Vor allem in der Familie und in der Kita werden kulturelle, gesellschaftliche, demokratische und antidiskriminierende Grundeinstellungen erworben.
Jeder Bereich findet täglich und überall statt.
Die einzelnen Bereiche sind im Alltag kaum voneinander zu trennen.
Kultur:
- Bildergalerie in der Halle
→ Willkommenskultur - Gemeinsame Feste feiern
→ Stärkung des WIR Gefühls
→ kennenlernen von neuen Speisen
→ kennenlernen von neuen Bräuchen und Riten - Bücher und Musikinstrumente
Gesellschaft:
- Familienkonstellation durch Erzählungen kennenlernen
- gemeinsame Regeln festlegen
- gemeinsam einen Umgangston finden
- Projektthemen erarbeiten
- Geburtstage und Feste feiern
- Bücher und Spiele
Demokratie:
- tägliche Stuhlkreise
- freies Sprechen vor der Gruppe
- Wünsche, Bedürfnisse äußern
- zuhören und abwarten
- Abstimmungen
- finden demokratisch und vielfältig statt z.B. Projektthemen, Waldtreffpunkte, ...
- Kindersprechstunde
- geschützter Raum für Sorgen, Nöte, Anregungen und Wünsche
- Gefühlskarten
- Anhand von Karten Gefühle benennen
- Gefühle von anderen Kindern wahrnehmen
- Erlernen einer Beschwerde-Kultur
- Essenskarten
- Fotos der Speisen zur Information für die Kinder
- Bücher
- kindgerechte Erklärung der demokratischen Grundlagen